[榜样的力量] 李静：悦动在黑白琴键上的艺术教育

新闻来源：点击数：更新时间：2024-12-08

在黑白交错的琴键间，李静老师默默编织着关于音乐与梦想的故事。每一个跳动的音符，都承载着李静对教育的热情与对学生未来的期许。在这个充满旋律的世界里，李静不仅是技巧的传授者，更是学生心灵的导师，用音乐的魔力引领他们探索、感受和创造。

对于专业课的教学，李静努力探索，不断实践，创立了聚焦于“融合·分层·驱动·互动”的四位一体教学模式。

融合创新：深度融合线上与线下教学资源，通过精心设计的线上课程，让学生在初步掌握演奏技巧的基础上，于线下小课与项目化学习中深化理解与应用，实现知识与技能的双重飞跃。

分层教学：采取个性化、层次化的教学策略，精准定位每位学生的能力水平，量身定制学习计划，确保每位学生都能在适合自己的节奏中稳步提升，为成为卓越音乐教师奠定坚实基础。

项目驱动：在小组课中，以明确的项目主题为导向，激发学生的探索精神与创新能力。通过小组合作、作品分析、汇报展示等多元化环节，不仅提升了学生的演奏技巧，更培养了他们的团队协作与问题解决能力。

强化互动：在传统一对一教学精髓之上，李静创新性地引入分享式学习与互动研讨机制，围绕考编、考研、专业技能考核等热点议题，搭建交流平台，促进学生间的思想碰撞与相互启发，形成积极向上的学习氛围。

经过不断探索与优化，李静的钢琴课程已构建起一套线上线下融合、理论与实践并重的完善体系，深受学生喜爱与好评；在此过程中，李静个人的教学理念与方法得以持续精进，多次参与学术交流与培训，不断拓宽视野，提升专业素养；在李静的指导下，学生们不仅在各类音乐比赛中屡获殊荣，更在专业技能、创新思维及综合素质上实现了质的飞跃，为未来的音乐教育事业输送了一批批优秀人才。

作为一名肩负社会责任的人民教师，李静深刻认识到学科教育与活动教育在塑造学生品格、启迪智慧中的不可替代价值。因此，在通识教育的广阔天地里，她致力于拓展教育的边界，巧妙运用音乐这一跨越语言与文化的桥梁，将历史、文学等多学科精髓融入其中，精心策划并推出了《黑白键上学党史》这一线上精品课程。该课程以中国原创钢琴作品为载体，每一曲都蕴含着深厚的历史情感与文化底蕴，它们如同一个个生动的音符，串联起党的辉煌历程与民族精神的璀璨篇章。通过细腻的音乐解析与丰富的历史背景讲述，李静为学生们编织了一堂堂别开生面的思政课堂，使他们在悠扬的旋律中感悟党的初心与使命，领略革命先烈的英勇事迹，从而激发起内心深处的爱国情怀与时代担当。《黑白键上学党史》不仅是对传统思政教育的一次创新尝试，更是对“以美育人、以文化人”教育理念的生动实践。它打破了学科壁垒，让音乐与历史、文学等学科在交融中绽放新的光彩，既丰富了学生的知识体系，又滋养了他们的心灵世界，培养了其跨学科思考与解决问题的能力。

更重要的是，这一课程的推出，是在新时代背景下对教育公平与资源共享的积极探索。借助线上平台，李静得以跨越地域限制，将这份精神食粮传递给更多渴望知识、热爱音乐的学生，让优质教育资源的光芒照亮每一个角落，助力每一位青年学子在追梦路上行稳致远。

在日常繁重的教学任务之外，李静始终保持着对音乐教育专业发展的高度热情与责任感，致力于构建一个既符合培养目标又紧密贴合社会需求的人才培养体系。这一体系的核心在于将实践教学贯穿于整个本科教育的始终，旨在培养出既有深厚理论功底，又具备卓越实践能力的音乐教育人才。

具体而言，以理论课程的教学为基石，确保学生掌握扎实的专业知识。在此基础上，精心设计了专业技能、教师技能以及教学研究三大实践课程模块，并将它们科学、有序地融入四年的本科教学中。在最初的1至4学期，着重于学生专业技能的提升，通过系统的训练与指导，帮助他们夯实音乐基础，为未来的职业发展奠定坚实的基础。进入4至6学期，实践的重点转向教师技能的掌握，鼓励学生将所学专业技能灵活应用于中小学日常教学的模拟情境中，通过实践锻炼，逐步成长为能够胜任教学工作的未来教师。到了7、8学期，则通过毕业论文的理论研究实践，引导学生深入探索音乐教育领域的热点问题，培养他们的研究能力与学术素养。同时，结合技能考核与毕业演出，对学生的专业综合能力进行全面检验，确保他们在完成学业的同时，也顺利实现了从“学生”到“教师”的身份转变。

回望过去，她深感荣幸能够陪伴学生们一起成长，见证他们在音乐的世界里绽放光彩。每一次看到学生们因为音乐的魅力而眼中闪烁着光芒，都感到无比的欣慰与自豪。未来，她将继续以满腔的热情和不懈的努力，为培养更多优秀的音乐人才贡献自己的力量。

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